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小学生念书卡怎么做

时间:2020-03-14 13:16:45本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 巩诗6 我要投稿

同学们,当你读了一本书或者一篇文章后,你想把它的中心思想或精彩段落、词句缮写下来留作未来的资料,或者想抒发自己的感想,这时,我们就可以做一张念书卡片。做念书卡的特点就是“活”,提倡图文并茂 但文字与配图内容要相吻合。

  下面来介绍如何做念书卡片。

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  首先,给你的念书卡起一个标题。如:“念书大本营”“我的念书空间”等,或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸,这里书香袅袅”等。

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  其次,标明出处。就是要注明你所做的念书卡片内容的来源:作者姓名、文章名或书名、报刊名称及期数、出书社名称及版本、号码等。

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  接下来,就是念书卡的主要内容了。我们要先明确念书卡片的几种形式,一般有四种:资料型卡片、摘录型卡片、专题型卡片。同学们可以选择自己喜欢的形式进行书写创作。最后是感想,也叫心得体会或者读后感

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  念书卡的最下面可以写上制作者和日期,以便于保管。念书卡片做好后,必须治理好你所有的念书卡片,一是要归类好,二是要有目录和索引,三是要随用随整理。

  同学们,念书要坚持、有毅力,做念书卡也是一样的,想做好念书卡,需要恒久的坚持。现在,就让我们行动起来,去制作属于自己唯一无二的念书卡吧!

  念书卡片的种类和写法分类

  第一,索引卡。这类卡片,每张只记一本著作或一篇文章的题目,说明属于自学课题的哪方面内容,不缮写原文,只详记出处和用途,以备用时查找。

  第二,摘抄卡。这是摘抄原文的某些重要看法、精辟论述、精彩语句、名言警句、论点、论据、公式、定理之类的一种实用卡片。把这些作为原始质料,可供学习研究引证,往往是解决重大问题的要害质料。摘抄时,每张卡片一个专题,一定要注明来源和出处。

  第三,心得随感卡。这类卡片专记平时念书、事情所遇到、想到的体会,发生的类比、联想和想象,当思维活跃而迸发思想火花时,马上将茅塞顿开的想法记到卡片上,分类生存,以备日后整理、研究和使用。‍

  总之,念书卡片的实用价值很高,是自学成才不行缺少的。记完后一定要分门别类,妥善保管,定期整理和复读,并从中进行研究、发现和缔造。

  注意问题

  一事一卡。诸如每张卡片只写一个问题、一个事例、一个看法、一段原话、一个公式、一个定理、一句格言警句等。这样才气到达既灵活而又不乱,才便于分类整理,进行差异的排列组合,进行念书卡片的多种综合利用。

  摘录原文一定要经过认真思考,进行选择,提纲挈领,简短简要,真正是原文的精华部门、要害问题。只有对自己学习、事情、研究有迫切需要,或很难得、很有价值的资料,才做摘录式卡片,其他只做索引式卡片。

  必须完全凭据原文缮写,不能进行修改或遗漏,摘录中间有省略处时,要加省略号。摘抄格言、警句、引语等必须忠实于原文,防止断章取义。如发现原文有错误时,可加注括号说明。

  念书卡片上要写明摘抄内容的标题和类别;卡片中间缮写资料的具体内容;卡片下边注明摘抄资料详细出处,写明书籍或论文名称、著作者、出书社、出书时间。如是报刊上的资料,要注明报刊名称、刊期或日期,非书刊的特种文献还要注明文献号码以及语种等项,以便于查找查证和进一步参考之用。在阅读原文或念书卡片有疑问、增补、体会、心得、评语等时,都要用简明简要的语言写在该卡片的反面。

  念书卡片积累多了之后,一定要定期进行整理,按类别放入卡片盒中,最好有分类导卡,写明目录,便于查找。经常整理翻看念书卡片的目的完全在于应用,一方面是使分类越发合理,更重要的是要不停对卡片内容加以温习,这样才气更有目的、有计划地阅读文献资料。发现问题,增补卡片,使卡片逐步向某个方面越发集中,以便于系统地研究某一问题,引导学习和研究事情一步步获得深化和升华。

  同一本书或同一篇文章中,可以凭据差异内容写成差异的卡片,分类存放。念书卡片可凭据学习和研究课题的需要,不停重新进行分类和重新组合,一张卡片可以有多种用途,同时用在几个问题上;多种卡片可以合为一个题目,同时说明一个问题。